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“欢乐过圣诞,智勇大闯关”活动

  • 2018年01月22日

“欢乐过圣诞,智勇大闯关”活动


秉着“将节日还给儿童”的活动的宗旨,幼儿园开展了“欢乐过圣诞,智勇大闯关”活动,圣诞节欢庆活动分为“课程活动”、“换礼物、找朋友”和 “智勇大闯关”三部分,涉及认知、社交、运动、艺术等多种形式的活动,让幼儿参与到丰富的课程活动、创作活动中,感受节日气氛,并能够勇敢的展示、表现自己,勇于接受挑战,完成任务。

根据大中小班幼儿的年龄特点,通过“欢乐过圣诞、温暖圣诞节、圣诞节的由来”等集体课程活动活动,了解了西方的传统节日-圣诞节。

对圣诞节有所了解后,我们开展了“换礼物、找朋友”活动。为了让幼儿学习如何表达友情、传递爱,我们在家庭课程中,要求家人和幼儿一起制作一份圣诞礼物,并且鼓励家长与幼儿原创产生,充分发挥幼儿和家长的想象力和创造力。为了让幼儿有更广阔的同伴交往范围,更多的同伴交往机会,小、中、大三个年级组自定交换礼物时间,同年龄不同班级之间,互换礼物,并自我介绍。在接下来的闯关活动中,可以找到送自己礼物的小朋友,和他一起闯关。这个活动达到了传递爱、感受爱的目标,也起到了家庭“影响”家庭的作用。

2017年12月5日下午,我们开展了“智勇大闯关”活动。在闯关之前,老师带领幼儿了解各个区域的活动内容及闯关规则,以便幼儿能够在活动的时候,自己识图找到完成任务的相应地点。幼儿对闯关做任务,完成后可以享用自助餐的的活动方式非常感兴趣,积极主动地参与活动,幼儿在活动中能够坚持根据自己的任务数量完成任务,不怕困难,遇到问题能够想办法解决,展现出了积极主动、敢于探究和尝试的学习品质。

另外,任务中有设计“给任意一名工作人员唱首圣诞歌曲并祝他节日快乐。”“找到园长,完成指定表演,园长猜对则为过关。”这样的任务,让幼儿和幼儿园除带班老师以外的工作人员有互动的机会,认识他们,并向他们表达节日的祝福;让幼儿园的行政、后勤岗位的老师也能体验到孩子们的天真、可爱,从大型活动中的“服务者”转变为“参与者”。

本次活动在全园教职员工的支持与配合下圆满成功,为了下一次活动组织的更好,老师带着孩子们对本次活动进行了回顾、反馈,最喜欢的活动?,为什么喜欢?对本次活动有哪些建议?我们通过调查问卷的方式了解到小朋友、老师、各部门对本次活动的反馈;小朋友很喜圣诞印象的活动,因为能保存,留做纪念;还喜欢圣诞化妆间的活动,因为制作面具,特别好看,带上做的面具,特别像女神;大侦探找不同的活动也很喜欢,因为有挑战……;有的小朋友觉得这次活动特别好,但玩的时间太短了,希望时间可以长一些,增加活动项目;还有的小朋友建议增加圣诞幸运转盘。


            

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